Vasatiden

Varför heter det Vasatiden?
Var Gustav Vasa ond eller god?
Hur kan vi veta allt om vad som hände förr och kan man lita på att det är sant?
Vem var Martin Luther och Nils Dacke?
Det och mycket mer ska vi läsa om under detta arbetsområde.

Syfte och mål

Efter det här arbetsområdet ska du kunna:

• Föra resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor under Vasatiden.
• Undersöka utvecklingslinjer när det gäller människors levnadsvillkor och beskriva samband mellan olika tidsperioder.
• Använda historiskt källmaterial för att dra slutsatser om människors levnadsvillkor.
• Föra resonemang om källors trovärdighet och relevans.
• Tolka och visa spår av historien i vår tid och föra resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av historiska personer och händelser.
• Förstå och använda viktiga historiska begrepp.

Begrepp vi arbetar med: källor, tolkning, reformation, ätt, arvrike, Stockholms blodbad, krönika, propaganda, statskyrka, husförhör, katekes, riksråd, ståndssamhälle, adel, borgare, bönder, präster, knekt, fogde, livegen, Dackefejden, snapphanar

Arbetsgång

• Vi ska läsa, ha genomgångar och svara på frågor utifrån läroboken PULS historia 4-6, andra texter, bilder och filmer. 
• Vi ska arbeta muntligt och skriftligt med arbetsuppgifter som hjälper oss att få kunskap om hur Sveriges historia har sett och ser ut.
• Vi ska arbeta med gruppuppgifter genom tex teater och diskussionsövningar.