MÅL /undervisningen ska syfta till att:

·          kap 2 -kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

HI

·          Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvilkor och föra resonemnang om källornas användbarhet.

·          I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda  historiska begrepp på ett fungerande sätt.

Centralt innehåll;                                                                                                                                              

Historia

·          De nordiska staternas bildande

·          Hur historiska personer och händelser har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

·          Några europeiska upptäcktsresor, deras betydelse och konsekvenser

·          Vad arkeologiska fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män

Så här gör vi;

Som start på det här projektet kommer du att titta på ett klipp där Hans Villnius och Jan Gulliou berättar om tiden för Arn filmen och vad som inspirerade Gulliou till att skriva om Arn Magnusson. Genom klippet kommer du att repetera begreppen, källa fynd och spår.

För att få kunskaper om hur man levde, hur man tänkte och hur Sverige faktiskt kom till kommer du att titta på filmen om Arn.

Genom samtal och textläsning kommer du sedan att träna din förmåga att använda begrepp, använda olika typer av källor och resonera hur Sverige kom till och utvecklades till att bli ett land med skrivna lagar och som starkt är med och styr utvecklingen kring Östersjön.

Genom att använda dig av olika typer av spår, källor och fynd kommer du att utveckla din förmåga att dra slutsatser om människors levnadsvillkor och föra resonemang om källornas användbarhet.

Du redovisar du dina förmåga att:

·         använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvilkor, och föra resonemnang om källornas användbarhet genom att göra skolverkets bedömningstest

·         studera historiska förhållanden, skeenden och gestalter och använda  källor och i resonemang om hur historia används kunna använda  historiska begrepp på ett fungerande sätt genom att göra skolverkets bedömningstest

• Intro till medeltiden

Hi

Ett landsbygge ur Arn Magnussons ögon