Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
1 - 3
Rydebäcksskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 10 juni 2021
Planering för matematik.
Träna tre av förmågorna i matematik.
METOD: Använder enkla prioriteringsregler t.ex beräknar multiplikation före addition och subtraktion.
Använder skriftlig, fungerande metod för att utföra beräkningar i multiplikation.
RESONEMANG: Kan resonera kring kommutativa lagen.
B Så här ska vi arbeta...
Använder enkla prioriteringsregler t.ex beräknar multiplikation före addition och subtraktion.
Kan 2:an, 5:an och 10:ans multiplikationstabeller.
Syfte (3)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
Centralt innehåll (4)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Kriterier (4)
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Innehåller inga uppgifter