Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Spanska årskurs 9 - Madrid
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/arstahogstadiet/uppsala_9120171sp2/3465743362_1521637722118.16499080702_844a424228_b.jpg
Skapad 2018-03-21 14:07
i Palmbladsskolan Uppsala
unikum.net
Grundskola
9
Moderna språk - språkval
Under tre veckor (v.9-12) arbetar vi med att fördjupa oss och lära oss mer om Madrid. Vi kommer arbeta med texter i boken, kolla på youtube-klipp, titta på serien "Mitt Madrid" samt söka information om kända platser och sevärdheter.
Innehåll
I slutet av perioden kommer eleverna få skriva ett brev/mejl där de låtsas befinna sig i Madrid.
I brevet ska svar på följande punkter ges:
- Hur länge du har varit där?
- Vad du gör där?
- Hur du bor?
- Berätta om staden. Vad finns att se och göra?
- Jämför Madrid/Spanien med Sverige/Uppsala.
- Vad du har gjort?
- Vad du ska göra till helgen?
I brevet/mejlet ska du visa att du kan uttrycka dig i de olika tidsformerna vi arbetat med (presens, perfekt och futurum). Du ska även kunna använda komparation (jämförelse).
När du skriver ska du försöka fylla ut texten så mycket du kan, och berätta om din resa i staden.
Tänk på att inleda och avsluta på ett bra sätt.
Matriser
Bedömning kopplad till skrivuppgift "En Madrid"
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Formulera sig i skrift
* Förmåga att formulera sig i skrift
|
Eleven har ej ännu visat de kunskaper och förmågor som krävs för att nå kunskapskraven.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Anpassa språket
* Förmåga att anpassa språket efter syfte och mottagare
|
Eleven har ej ännu visat de kunskaper och förmågor som krävs för att nå kunskapskraven.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
