WB
läs sidorna TB 38-42, skriv en sammanfattning
TB 48-50, skriv en sammanfattning
TB 50-51, skriv en sammanfattning

WB # 6, 10,11, 46

GRAMMAR WB: 60-72





Health

Du ska läsa boken och komplettera häftet som ska lämna i V21 

Martyn Pig

<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Fr&aring;n kursplanen i engelska:
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;">
<table style="border: none; border-collapse: collapse; width: 451.27559055118115pt;"><colgroup><col width="*" /></colgroup>
<tbody>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; border: solid #000000 1pt;">
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- &ldquo;I m&ouml;tet med talat spr&aring;k och texter ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att s&auml;tta inneh&aring;llet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen." 
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- "Undervisningen I &auml;mnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska spr&aring;ket och kunskaper om omr&aring;den och sammanhang d&auml;r engelska anv&auml;nds samt tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda spr&aring;ket I olika situationer och f&ouml;r skilda syften.&rdquo;(Lgr11 s. 30)
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
&nbsp;
Undervisning
- Vi l&auml;ser&nbsp; och lyssnar p&aring; texter av olika slag och bearbetar dessa f&ouml;r &ouml;kad l&auml;s -och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else, t ex genom diskussioner eller skriftligt.
- Vi diskuterar/ framf&ouml;r &aring;sikter kring hur vi p&aring;verkas av h&auml;lsorekommendationer
- Vi diskuterar/ framf&ouml;r &aring;sikter kring hur v&aring;r h&auml;lsa p&aring;verkas av mat, motion, droger och s&ouml;mn.
- Vi l&auml;r mer om olika kroppsdelar och sjukdomar p&aring; engelska.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Det som bed&ouml;ms &auml;r HUR du:
- F&ouml;rst&aring;r och tolkar inneh&aring;llet i talad engelska
- Formulerar dig och kommunicerar i tal och skrift
- Anv&auml;nder spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd
-&nbsp; Anpassar spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang
-&nbsp; Reflekterar &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds
&nbsp;
Underlag f&ouml;r bed&ouml;mning &auml;r:
● Det du uttrycker muntligt och skriftligt under lektionstid (gjorda l&auml;xor osv.)
● Dina inl&auml;mningsuppgifter (l&auml;s- och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else, texten 'I Try to Be Healthy' osv)

Engelska

Kunskapskrav i Engelska - åk 7-9

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

Health Year 8

Matriser i planeringen

Uppgifter