Redskapsgymnastik, redskapsbanor

Vi kommer under vecka 2,3 och 4 att jobba med redskapsgymnastik (matta, räck, ringar, hopp) i form av redskapsbanor/motoikbanor.


BEDÖMNING

Vi bedömer:
Aktivitetsnivå
Rörelsemönster
Genomförande
Hur du jobbar skadeförebyggande (säkerhet, uppvärmning, progression)

För att jag ska kunna bedöma hur ditt rörelsemönster är krävs att du är aktiv på lektionerna och tar ansvar för hur du genomför lektionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.