👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Livets utveckling och anpassningar i naturen
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/molndal/kalleredgardensfsk/karinlundberg9/3018410091_1492966986172.Waimea_turtle.jpg
Skapad 2018-03-22 19:20
i Skånhällaskolan F-6 Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Biologi
Hur har livet utvecklats på jorden?
Vem var Charles Darwin och vad är evolution?
Hur anpassar djur sig till sina livsmiljöer?
Innehåll
Syfte: se läroplanens länk nedan
Centralt innehåll: se läroplanens länk nedan
Förmågor att utgå från:
procedurförmåga - samla och strukturera information
begreppslig förmåga - förstå och använda begrepp inom biologin
kommunikativ förmåga - resonera och redovisa om frågor som rör livets utveckling, anpassningar, ekologi,
analysförmåga - reflektera över människans påverkan av naturen
Så här kommer vi att arbeta:
- Läsa texter och samtala om innehållet, så att begreppen förklaras
- Arbeta i Aktivitetsboken.
- Se filmer och anteckna
- Eget arbete om en naturtyper och djur som lever där.
- Söka och sammanställa information.
Kunskapskrav och bedömning
Se matris
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,Bi
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.Bi
- Centralt innehåll
-
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.Bi 4-6
-
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.Bi 4-6
Matriser
Kunskapskraven för arbetsområdet
|
|
||||
| Påväg mot E | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Använda information
(Procedurförmåga)
|
|
Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt för att redovisa. Du anpassar den på ett ganska bra sätt till situationen.
|
Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt för att redovisa. Du anpassar den på ett bra sätt till situationen.
|
Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt för att redovisa. Du anpassar den på ett mycket bra sätt till situationen.
|
|
Beskriva samband och begrepp
(Begreppslig förmåga)
|
|
Du har baskunskaper i biologi. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i biologin. Du använder biologins begrepp på ett ganska bra sätt.
|
Du har goda kunskaper i biologi. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i biologin på ett utvecklat sätt. Du använder biologins begrepp på ett bra sätt.
|
Du har goda kunskaper i biologi. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i biologin på ett utvecklat sätt. Du använder biologins begrepp på ett bra sätt.
|
|
Människan som en del av naturen
(Analysförmåga)
|
|
Du kan ge exempel på och beskriva hur människor behöver naturen och hur människor påverkar naturen.
|
Du kan ge exempel på och förklara på ett utvecklat sätt hur människor behöver naturen och hur människor påverkar naturen.
|
Du kan ge exempel på och förklara på ett välutvecklat sätt hur människor behöver naturen och hur människor påverkar naturen.
|
|
Livets utveckling
Evolutionen
|
|
Du kan berätta om livets utveckling. Du ger exempel på hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.
|
Du kan berätta om livets utveckling. Du förklarar på ett utvecklat sätt hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.
|
Du kan berätta om livets utveckling. Du förklarar på ett välutvecklat sätt hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.
|
