Syfte

 Modersmålet är av avgörande betydelse för den personliga och kulturella identiteten. Utbildningen i modersmål syftar till att främja elevernas utveckling till flerspråkiga individer med flerkulturell identitet. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar ett jämförande förhållningssätt till kulturer och språk.

 Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga 

 att samtala och berätta om upplevelser och händelser;

 att läsa och förstå till åldern anpassade texter av olika slag;

 att återberätta textens innehåll som du har läst eller hört;

 att skriva bokstäver, ord, meningar och kortare berättelse, brev eller redogörelser så att man kan förstå;

 att namnge årstider, månader och veckodagarna såväl som färgerna och beskriva vad som finns i klassrummet.

 Vi kommer att jobba

• individuellt arbete och grupparbete;
• sånger;
• lyssna på dikter med musik;
• högläsning av barnböcker;
• muntligt berättelse/beskrivningar/diskussion;
• skrivarbete, i arbetsböcker anpassade till nivå. 

 Material:

 arbetsböcker: "A come... a scuola insieme 1- 2 Letture / Metodo"- Pearson eBook.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Ml  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

  Ml  1-3
• Muntligt berättande för olika mottagare.

  Ml  1-3
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

  Ml  1-3
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Ml  1-3
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.

  Ml  1-3