Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Åk 5 - ENG - Skriva ett brev - VT18
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/fagelskolan2/lund_07b111/3423409175_1519568635529.letter.jpg
Skapad 2018-03-25 14:14
i Fågelskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Denna ruta syns endast i Skolbanken
Grundskola
5
Engelska
Du ska skriva ett brev till en annan person!
Innehåll
Mål
Du ska kunna:
- formulera dig och kommunicera i tal och skrift
- använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Arbetets innehåll
Du ska skiva ett brev till en person i Dalarna. Du har fått ett brev av personen och nu är det din tur att berätta om dig själv, ställa frågor till din brevvän och eventuellt svara på frågor.
Arbetssätt och redovisningsform
Du får skriva på brevet under några lektioner. Under tiden får du feedback av mig som du ska ta till dig av och använda.
Visa din kunskap - Bedömning
Se matris här nedanför med vilka kunskapskrav som bedöms.
Matriser
Åk 5 - Skriva - VT18
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Skriva
|
|
- Du har ganska ofta rätt stavning.
- Du använder ganska ofta rätt ordval.
- Du använder ganska ofta rätt grammatik.
- Du använder ganska ofta rätt ordföljd.
(I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.)
|
- Du har ofta rätt stavning.
- Du använder ofta rätt ordval.
- Du använder ofta rätt grammatik.
- Du använder ofta rätt ordföljd.
- Du använder ganska ofta styckeindelning.
- Det går ganska ofta att förstå vad du menar.
(I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.)
|
- Du har oftast rätt stavning.
- Du använder oftast rätt ordval.
- Du använder oftast rätt grammatik.
- Du använder oftast rätt ordföljd.
- Du använder ofta styckeindelning.
- Det går ofta att förstå vad du menar.
(I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.)
|
|
Skriva
|
|
- Det är ganska ofta lätt att förstå vad du menar.
(I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.)
|
- Det är ofta lätt att förstå vad du menar.
(I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.)
|
- Det är oftast lätt att förstå vad du menar
- Du använder hälsnings- eller avslutningsfras.
(I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.)
|
|
Bearbeta och förbättra
|
|
- Du förbättrar en del saker i din text.
(För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.)
|
- Du förbättrar många saker i din text.
(För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.)
|
- Du förbättrar många saker i din text.
(För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.)
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
