<h1>&nbsp;</h1>
<p>Verksamheten p&aring; fritidshemmet ska fr&auml;mja elevernas fantasi och f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;ra tillsammans med andra genom lek, r&ouml;relse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetss&auml;tt.</p>
<p>Eleverna ska uppmuntras och utmanas att pr&ouml;va egna och andras id&eacute;er, l&ouml;sa problem och oms&auml;tta id&eacute;erna i handling. P&aring; s&aring; s&auml;tt&nbsp;ges de m&ouml;jlighet att utveckla kreativitet, nyfikenhet och tilltro till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.&nbsp;Vi ska ocks&aring; ta tillvara p&aring;&nbsp;elevernas nyfikenhet och ge dem m&ouml;jlighet att utveckla sitt intresse f&ouml;r och sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera med olika spr&aring;kliga uttrycksformer.</p>
<h3>Skapa och konstruera i olika material och digitala verktyg</h3>
<ul>
<li>S&aring;ng, musik, drama, dans och film</li>
<li>Pyssel</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Vad tr&auml;nar vi genom detta?</h3>
<ul>
<li>social f&ouml;rm&aring;ga (samarbete,&nbsp;f&ouml;lja instruktioner och leda andra, t&aring;lamod)</li>
<li>kreativitet</li>
<li>tillit till sin f&ouml;rm&aring;ga - "jag kan"</li>
<li>prova roller, skapa identitet</li>
<li>v&aring;ga prova nytt</li>
<li>anv&auml;nda digitala verktyg</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>Elevinflytande</h3>
<p>I v&aring;r f&ouml;rslagsl&aring;da, d&auml;r barnen f&aring;r skriva ner sina id&eacute;er, har det &ouml;nskats att f&aring; g&ouml;ra ett eget program. Personalen tillgodoser material s&aring; barnen f&aring;r genomf&ouml;ra &ouml;nskem&aring;let.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>&nbsp;</strong></h3>

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

FRIPP Skapande

Matriser i planeringen

Uppgifter