Energi och energiomvandlingar vt18

Vad är energi? Hur fungerar en energikälla? Hur förs energin över till en ipad? Hur kan framtidens energilösningar se ut? Detta är frågor vi ska jobba med nu!

Lära oss om energi, vad det är, hur energiprincipen lyder, hur kan energi omvandlas och samt hur vi kan spara på energi. 

Bedömning kommer att ske på följande sätt:

1. Läxförhör om energiomvandlingar och begrepp som generator, transformator, likström och växelström (tor v13)
2. Liten laboration Kork och termometer (Bara slutsats ska lämnas in)
3. Diskussioner och arbeten på lektionstid
4. Presentera fördelar och nackdelar med olika energikällor (i enkel tabell i punktform)
5. inspelningar från "debatt", där du argumenterar dina val av energikällor och placering av de samma på "Ön" samt hur du diskuterar med din klasskamrat. (foto på ön med dina placeringar måste lämnas in)

Centralt innehåll från Läroplanen Fysik:

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.  
• Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.  
• Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.  
• Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.  
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik.  
•  

Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.

• Hur tekniska lösningar kan bidra till hållbar utveckling.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Uppgifter

Energiformer och omvandlingar

Du ska ha koll på energiprincipen och energiomvandlingar. Till detta kan du öva genom att läsa i Energihäftet och fysikboken (Puls sid266-293 med tillhörande övningshäfte/blad) Om du vill göra Socrative en gång till.

ÖN - debatt om val av energikälla på ö

Gör uppgift A och B på lektionstid och var förberedd för att "debattera" mot klasskamrat om dina val av energikällor och placering på ön. (DEBATT ons v12 enligt tidsschema på tavlan) Ladda upp debatterna (2st) OCH foto på din Ö, med utplacerade energikällor och byggnader (så att jag vid bedömning kan hänga med i debatten) senast tors v12 Uppgift C görs på lektion torsdag v12 och ska lämnas in på drive samma dag.

Energikällor redovisning

Ni ska parvis jobba med en energikälla. Se bifogad planering. Redovisas 9/9

För- och nackdelar med olika energikällor

Stapla upp fördelar och nackdelar i en tabell i punktform med olika enegrikällor som tex vattenkraft, vindkraft, solkraft solfångare och solceller), geotermisk energi, fossila bränslen och biobränslen. Använder du även annan källa än vattenfall.se eller energihäftet så måste du hänvisa till denna i källhänvisningar.