Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
4 - 6
Bild åk 4-6
Vågbroskolan åk F-3, Söderhamn · Senast uppdaterad: 27 mars 2018
Bilder har stor betydelse för hur vi uppfattar oss själva och vår omvärld. Vi lever i ett samhälle där vi hela tiden möter bilder som vill oss något t.ex. informera oss, påverka oss, underhålla oss eller ge oss upplevelser. Inom bildämnet tränar vi dels att skapa i olika tekniker och använda oss av bild och form för att uttrycka känslor, upplevelser och åsikter - dels att tolka andras bilder från olika tider.
Syfte
Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder kan skapas och tolkas.
Arbetssätt
Inom ämnet bild ska du i åk 4-6 utveckla dina kunskaper och förmågor genom att:
- Lära dig om linjer och färger samt olika tekniker och verktyg
- Pröva på blyerts- och kolteckning samt måleri med våta färger så som akvarell, vått i vått mm.
- Pröva på foto och film
- Skapa egna berättande och informativa bilder samt jämföra olika informativa bilder och deras budskap.
- Återanvända och kommunicera med hjälp av bilder t ex via collage.
- Lära dig ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
- Prova på att framställa digitala bilder
Undervisning
För att du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att skapa och tolka bilder kommer vi på lektionerna i bild att:
- Ha praktiskt arbete där vi provar på olika tekniker.
- Ha genomgångar för att utveckla förmågan att hantera olika begrepp.
- Samtala om de verk vi skapar.
- Se på olika typer av bilder samt prata om konstnärliga inriktningar och konstnärer.
Bedömning
I bild kommer bedömningen att grundas på i vilken omfattning:
- Du kan kommunicera med bilder.
- Du kan använda olika hantverksmässiga tekniker, verktyg och material när du skapar bilder.
- Du kan skapa berättande och informativa bilder.
- Du kan analysera bilder med ord och begrepp som hör till området.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Centralt innehåll (7)
Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
Kriterier (2)
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
