Slev/skål

Du kommer att arbeta med urholkning under en del av terminen. Du kommer under våren 2018 att tillverka en slev eller en skål.
Denna hantverksteknik har gamla anor till den tid då allmogen själv tillverkade sina köksredskap m.m.
Du kommer att använda dig av björk som material, och verktyg som t.ex skölp/bildhuggarjärn, skedkniv och sickel.

Centralt innehåll

I årskurs 4-6

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

•  Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter.
•  Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
•  Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
•  Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdens arbetsprocesser

•  Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
•  Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
•  Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

•  Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
•  Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
•  Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Slöjden i samhället

•  Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
•  Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.