<h1>Tema kraft, r&ouml;relse och mekanik</h1>
Vad &auml;r det som g&ouml;r att saker vi tappar faller till marken? Vad &auml;r det som g&ouml;r att det ibland g&aring;r fort att &aring;ka&nbsp; rutschkana och ibland g&aring;r l&aring;ngsamt? Hur anv&auml;nds teknik i v&aring;r vardag och vilka mekanismer kan vi hitta i vardagsf&ouml;rem&aring;l? I detta tema ska du f&aring; bekanta dig mer med tyngdkraft, friktionskraft och j&auml;mvikt. Du kommer &auml;ven att skapa en egen konstruktion samt l&auml;ra dig mer om mekanik.&nbsp;
<h2>Undervisningsform</h2>
Under lektionerna kommer vi att utf&ouml;ra olika experiment d&auml;r du dokumenterar genom att skriva rapporter med hypotes, resultat och slutsats. Vi kommer att titta p&aring; filmer, diskutera, l&auml;sa b&ouml;cker, skapa egna konstruktioner och skriva texter. Du kommer att arbeta enskilt, i par och i helklass.&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
&nbsp;* ge exempel p&aring; tekniska l&ouml;sningar i vardagen och hur de underl&auml;ttar v&aring;r vardag.
* g&ouml;ra enkla dokumentationer och skisser av dina arbeten.
* du kan f&ouml;rklara begreppen tyngdkraft, friktion och j&auml;mvikt.
* utf&ouml;ra unders&ouml;kningar av r&ouml;relse och kraft efter en instruktion.
* reflektera och j&auml;mf&ouml;ra olika resultat vid unders&ouml;kningar.
* att skriva enkla rapporter med hypotes, resultat och sutsats.
&nbsp;
&nbsp;

NO (år 1-3)

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Kraft, rörelse och mekanik

Matriser i planeringen

Uppgifter