Väderkvarnen

I det här arbetsområdet lär du dig mer om väderkvarnar och ur man kan byta riktning på en rörelse

Väderkvarnen

Ur lgr 11

Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

 

Centralt innehåll

Tekniska lösningar

• Styr- och reglersystem i tekniska lösningar för överföring och kontroll av kraft och rörelse.

Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar

• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska eller digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

Teknik, människa, samhälle och miljö

• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmaterial.

 

 

Arbetssätt och bedömning:

• Grupparbete: bygga en väderkvarn och redovisa muntligt i grupp

• Individuellt: rita en skiss och skriva om väderkvarnens historia och påverkan

 

Du ska kunna:

• rita en skiss

• genomföra ett konstruktionsarbete i grupp

• resonera om väderkvarnars historik

• resonera och reflektera kring hur väderkvarnen påverkat individ, samhälle och miljö