Kristendomen: Gamla testamentet

Vi läser, granskar och arbetar med innehållet i gamla testamentet.

Arbetsområde

Vi diskuterar vad tro är, varför människor har en tro och att det finns olika religioner eller livsåskådningar. Vi arbetar med Gamla testamentet och några av berättelserna. Vi kommer att få besök av pedagoger från kyrkan som kommer undervisa om gamla testamentet genom drama, sång och dans.

Elevens mål

• Det här ska jag kunna

  - återberätta i stora drag några av berättelserna i Gamla Testamentet,

  - resonera och argumentera kring några moraliska och etiska värderingar

  - förstå och redogöra för kopplingen mellan GT och religionerna kristendom, judendom. 

Så här ska vi arbeta

• lyssna på berättelser, läsa faktatexter och se film
• vi tar reda på och diskutera vad ordspråk och uttryck hämtade ur GT innebär
• vi diskutera hur samhället idag påverkas av gamla testamentet och kristendomen.

Hur ska du ges möjlighet att visa vad du lärt sig?

• genom att delta aktivt under samtalen på lektionerna och att du då använda begrepp som du lärt dig
• genom att redovisa muntligt och skriftligt en eller flera berättelser ur GT
• genom skrivuppgifter, diskussioner och förhör. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.
• Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.