Svenska/Samhällskunskap - Argumentation i lag och rätt VT18

Planering för arbetsområde argumentation & lag och rätt.

Arbetsgång:

Samhällskunskap: 

Tidigare har tränat vi tränat på att argumentera både muntligt och skriftligt. Nu kommer vi att kombinera det med arbetsområdet Lag och rätt. Vi kommer att lära oss om hur rättegångar går till, vad rättssäkerhet är, polisers och domstolars uppgifter i samhället och olika syn på straff/vård av brottslingar.

I ämnet svenska får du fortsätta att träna på att argumentera, diskutera och leda samtal. Du kommer att få i uppdrag att välja en insändare som du sedan ska presentera i en grupp där du också ska leda dem i en diskussion.  Vi kommer också att repetera vad som kännetecknar en insändare och skriva insändare.

Undervisning:

Samhällskunskap:

• Genomgång av insamling av material till argumenterande text/debattmaterial
  Genomgång och läsning  om:
• Hur rättegångar går till
• Polisens uppgifter
• Rättssäkerhet
• Straff och olika synsätt kring dessa
  
  Läromedel: Digilär och SO:s samhällskunskap

Svenska:

• Genomgång av texttypen insändare 
• Skriva insändare tillsammans och enskilt
  
  
• Öva att argumentera och diskutera
• Samtalsgrupper - Samtalsledarrollen

           Läromedel: Spegla språket s. 171-175

Bedömning:

• I samhällskunskap i form av debatt
• I svenska i samtalsgrupper på samma sätt som gjorts tidigare i "Bokprojektet"
• I svenska genom att skriva en insändare

Uppgiften:

Samhällskunskap

Du ska förbereda dig inför en muntlig debatt om något av följande ämnen: hårdare straff eller mildare straff, sänkning av straffåldern, straff vid våldtäkt eller dödsstraff. Vilket av ämnena du ska skriva om blir du tilldelad av oss lärare. Ämnet som du skriver om i din insändare kommer du också att få debattera om i samhällskunskapen.

Debatten kommer att genomföras med två elever för och två elever mot i varje fråga.

Svenska - Skriva

Du ska skriva en insändare som ska kunna publiceras i t ex Lerums tidning eller Göteborgs Posten. Tänk på att använda dina kunskaper om hur en insändare är uppbyggd. Du kommer få ett ämne tilldelat dig.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.