MULTIPLIKATION och DIVISION Kapitel 4

MULTIPLIKATION och DIVISION

Syfte

Syftet med undervisningen är att du utvecklar din förmåga att räkna med multiplikation och division. 

Undervisningens innehåll

I kapitlet kommer du att lära dig mer om :

Skriftliga räknemetoder

Vardagsräkning

Multiplikation med decimaltal

att använda miniräknaren

multiplikationstabellerna och huvudräkning

HUR?
Undervisningen kommer bland annat att bestå av:
- genomgångar och diskussioner.
- problemlösning.
- färdighetsträning i boken och på stenciler

Bedömning

När vi har arbetat färdigt med arbetsområdet ska du:

• förstå hur addition och multiplikation hör ihop.
• kunna multiplikationstabellerna 2-10 automatiserat.
• kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal, till exempel 5*60=.
• kunna multiplicera tal som 34*7 och 225*6.
• förstå hur multiplikation och division hör ihop.
• kunna använda kort division, t ex 84/4.
• kunna välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift.
• kunna räkna problemlösningsuppgifer

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.