Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ett nordiskt land-muntligt
Skapad 2018-03-28 20:03
i Nolbyskolan Alingsås
unikum.net
Grundskola
5
Svenska
Svenska som andraspråk
I samband med arbetet om Norden kommer du att få presentera och berätta om det land som er grupp fördjupat er i. Det muntliga framförandet görs i grupp, men ni bedöms individuellt.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
- Centralt innehåll
-
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.Sv 4-6
Matriser
Ett nordiskt land
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Förberedelse
|
Du har förberett och genomfört en enkel redovisning om ett nordiskt land.
|
Du har förberett och genomfört en mer utvecklad redovisning om ett nordiskt land.
|
Du har förberett och genomfört en välutvecklad redovisning om ett nordiskt land.
|
|
Röd tråd
|
Ditt muntliga framförande har i huvudsak en fungerande inledning, innehåll och avslutning.
|
Ditt muntliga framförande har ett relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning.
|
Ditt muntliga framförande har ett väl fungerande inledning, innehåll och avslutning.
|
|
Volym
|
Du talar lite lågt och det är svårt att höra allt du säger.
|
Du talar så att du hörs men ibland blir det lite otydligt.
|
Du talar högt och tydligt.
|
|
Tempo
|
Du talar långsamt eller snabbt.
|
Du växlar tempo mellan snabbt och långsamt.
|
Du talar i ett bra tempo.
|
|
Kontakt
|
Du tittar i golvet, pappret eller vänder dig bort från publiken när du talar.
|
Du tittar upp från pappret ibland och möter publiken.
|
Du har kontakt med publikenen hela tiden.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
