Britsarvsskolan, Falun · Senast uppdaterad: 24 maj 2018
Världen är full av texter! Argumenterande texter, informerande texter, texter som underhåller och texter som berör. Men vem har skrivit dem och varför? Några böcker är skrivna av kända kända författare och andra av okända författare. En del böcker har blivit film och en del filmer har i stället blivit till böcker.
Du kommer att få lära dig:
Du kommer att få:
Du kommer att bedömas utifrån:
Syfte (4)
tala och samtala i olika sammanhang,
läsa, förstå och reflektera över olika texter,
bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
söka och värdera information från olika källor.
Centralt innehåll (11)
Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.
Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas.
Muntliga presentationer. Stödord, bilder och digitala medier och verktyg samt annat för att planera och genomföra en presentation.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter.
Berättande texters budskap och uppbyggnad med miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Några barn- och ungdomsförfattare.
Beskrivande, förklarande och instruerande texter, till exempel nyhetsartiklar, spelinstruktioner och recept. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka budskap.
Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet.
Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
Innehåller inga uppgifter