Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skåp
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2347211352_1443442599514_scaled.png
Skapad 2018-03-29 09:32
i Västerholm Grundskolor
unikum.net
Nyckelskåp eller skåp med dörr och hyllor.
Slutresultatet ska innehålla :geringssågning,foglimning,
sammansättning med plugg eller skruv,monterade gångjärn,någon form av ytbehandling
Grundskola
8
Slöjd
Nyckelskåp eller ngt annat typ av skåp är det du kommer att arbeta med under terminen.
Innehåll
Planering
Inspiration kommer du att få b.la. via internet och tidskrifter. Detta kommer ligga som grund för din egna idé. Du ska skissa samt lägga ut mått på din ritning.
https://youtu.be/d_gLY6wUV7g -- Via denna länk kan du se hur du skall gå tillväga med tillvekande av ditt skåp.
-- Via denna länk kan du se hur skall gå tillväga när du ska planera ditt arbete med skåpet
Bedömning
- din förmåga att utveckla och genomföra en idé
- din förmåga att välja och hantera(använda) olika metoder och verktyg i ditt slöjdande
- din förmåga att reflektera både i slöjdprocessen över ditt arbete och arbetssätt, samt efter avslutat arbete
- din självständighet i slöjdprocessen
Syfte
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,Sl
-
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, ochSl
-
tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.Sl
- Centralt innehåll
-
Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.Sl 7-9
-
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.Sl 7-9
-
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.Sl 7-9
-
Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.Sl 7-9
-
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.Sl 7-9
-
Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.Sl 7-9
-
Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.Sl 7-9
Matriser
Thunmanskolan slöjd åk 7-9
| Betyg E | Betyg C | Betyg A | |
|---|---|---|---|
|
Idéer
Slöjdarbete utifrån arbetsområde och egna idéer.
|
Du kan i slöjdarbetet med hjälp av läraren och inspirationsmaterial hitta ett arbete som passar dig
|
Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av inspirationsmaterial
|
Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial eller egna idéer som du själv har sökt upp
|
|
Framställning och
Formgivning
Du tillverkar och designar egna föremål i olika material.
|
Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner
|
Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och delvis egna initiativ
|
Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och egna initiativ
|
|
Form och funktion
Du prövar olika material och tekniker och hur de kan kombineras till föremålets form och funktion.
|
Du prövar hur material och hantverkstekniker kan kombineras med varandra med hänsyn till föremålets form och funktion
|
Du prövar och omprövar hur material och verktygstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålets form och funktion
|
Du prövar och omprövar systematiskt hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålets form och funktion
|
|
Redskap och maskiner
Användning av lämpliga redskap, verktyg och maskiner.
|
I slöjdarbetet kan du använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt
|
I slöjdarbetet kan du använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt
|
I slöjdarbetet kan du använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt med precision
|
|
Arbetsprocessen
Du prövar olika material, tekniker och hur de kan kombineras till föremålets form och funktion.
|
Du kan under arbetsprocessen bidra med att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt med hjälp av läraren
|
Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt
|
Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt
|
|
Motivering
Du motiverar dina val av material, teknik, verktyg, form, färg och konstruktion.
|
Du väljer tillvägagångssätt utifrån kvalitets- och miljöaspekter och ger enkla motiveringar till dina val
|
Du väljer tillvägagångssätt utifrån kvalitets- och miljöaspekter och ger utvecklade motiveringar till dina val
|
Du väljer tillvägagångssätt utifrån kvalitets- och miljöaspekter och ger välutvecklade motiveringar till dina val
|
|
Omdöme och slöjdspecifika begrepp
Du använder ord och begrepp kopplat till slöjden för att beskriva och förklara, samt resonera kring din arbetsprocess och ditt resultat.
|
Du kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen med viss användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet. Dessutom tolkar du slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen med relativt god användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet. Dessutom tolkar du slöjdföremåls uttryck och för då utvecklade resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.
|
Du kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen med god användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet. Dessutom tolkar du slöjdföremåls uttryck och för då välutvecklade resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
