Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
6
Torpskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 4 maj 2018
Bokcirkel kring ungdomsböcker
Vi kommer arbeta med att läsa en barn- eller ungdomsroman i grupp. Det betyder att du ingå i en grupp där ni läser samma bok som ni kommer få diskutera. Vi kommer gå till biblioteket för att träffa en barn- och ungdomsbibliotekarie och hon kommer presentera olika böcker som ni måste välja utav.
Varje vecka kommer du att få svara på olika frågor i din läslogg. Du kommer också att få träffa din läsgrupp och diskutera utifrån frågeställningarna som du har arbetat med i Läsloggen.
Under läsningens gång och i läsloggen kommer du få träna på olika lässtrategier.
Du ska:
Bedömning enligt matrisen: Bokcirkel.
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (5)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
Kriterier (1)
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
Innehåller inga uppgifter