Påskbild

Skapa en påskbild med olika tekniker.

Du ska få testa att avteckna en påskbild och du får bestämma dig för tre valfria tekniker som har med bild att göra med din egen vilja för att förmedla vårkänsla.

Lämna in din uppgift senast den 12 april 2019 i CLASSROOM. 

Arbetsbeskrivning:

1. Välj en miljö som du vill avteckna.
2. Bestäm dig för några olika tekniker och motivera dina val. 
3. När det är dags att avteckna börjar du alltid med att skissa svagt med blyerts - inga detaljer.
4. Efter att ha prövat en teknik måste du utvärdera och dokumentera resultatet.
5. När du har prövat dig av samtliga tre tekniker ska du jämföra och utvärdera hela resultatet.

Lycka till 

Nadia :-)  

Mål att arbeta mot

Övergripande mål:
Pröva och utvärdera olika tekniker för ditt tecknande.
Kunna hitta linjerna i en bild som ska avtecknas.
Kunna skissa i enkla drag innan du går in på detaljer.

Långsiktiga mål:
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.

Bedömning

Förmågan att utnyttja de olika teknikerna och sätta ihop linjer, detaljer och lite skuggor för att skapa djup. 
Förmågan att utvärdera ditt arbete, d v s se för- och nackdelar, vad som kan vara svårt och lätt med respektive teknik, etc. 

Kopplingar till läroplanen

• Syfte
•  BlSyfte skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 
• Centralt innehåll
•  Bl  4-6Bildframställning Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 
•  Bl  4-6Redskap för bildframställning Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 
•  Bl  4-6Redskap för bildframställning Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 

Matriser

Bl

 Ett landskap - 3 tekniker

I kommentarsrutan står vad du behöver arbeta vidare med för att utveckla dina kunskaper i ämnet.
	Du når inte kunskapskraven för arbetsområdet.	Du har grundläggande kunskaper enligt målen för arbetsområdet (E)	Du har goda kunskaper enligt målen för arbetsområdet (C)	Du har mycket goda kunskaper enligt målen för arbetsområdet (A)
Bildkomposition		Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bildelement på ett ganska bra sätt i dina bilder.	Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bildelement på ett bra sätt i dina bilder.	Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bildelement på ett mycket bra sätt i dina bilder.
Uvärdering		Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.	Du kan ge utvecklande omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.	Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.