Årskurs:
1 - 3
Gläntanskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 18 maj 2018
Temat småstjärnorna är en aktivitet som kommer att hålla på mellan vecka 15 till 19 där eleverna arbetar med sina roller och avslutats med en SHOW på fritidshemmets dag.
Vi kommer att filma uppträdandet och låta eleverna se sin egen prestation.
Arbetssätt/metod:
Eleverna väljer själva vilken grupp de vill tillhöra och vilken låt de vill använda. Med hjälp av pedagoger bygger de sedan upp ett framträdande som de tränar på under fritids tiden. Det hela utmynnar i en show som visas för föräldrar och vänner under fritidshemmets dag 8 maj.
DANS
SPELA SPEL
FILM
MUSIK
FRILEK
SAMARBETE
TAKT OCH RYTM
GROMMOTORIKEN
KROPPSKONTROLL
Konkret/konkreta mål:
Vilka resultat vill vi se hos eleverna. Vad vill vi att eleverna ska ha möjlighet att utveckla/lära sig?
Dokumentation:
På vilket sätt? Vad vill vi visa?
Vi kommer att visa SHOWEN för föräldrarna på fritidshemmets dag den 8 maj. Detta blir en dokumentation till vårdnadshavarna. För dem som inte har möjlighet att komma på fritidshemmets dag så finns filmen tillgänglig på fritids.
Utvärdering:
Vad och hur?
Utvärderingen kommer att ske i samband med UPPTRÄDANDET OCH FILMVISNINGEN SOM VI SKA FILM IN.
VI har tillsammans utvärderar temat med eleverna med kort. grönt kort som innebär att temat har varit bra/roligt, gul som innebär att den var mindre bra, och rätt som innebär inte bra alls. Mycket positivt kring temat, några tyckte att det var tråkigt när några skrattade åt framträdandet.
Annars tyckte dem flesta att det var roligt tema. Synd bara att det inte var fler som var med.
När? Mellan vecka 15 till 19
Med vänlig hälsning: GLÄNTAS FRITIDS
Läroplan (8)
aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper,
visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt, och
öppet redovisa och diskutera skiljaktiga värderingar, uppfattningar och problem,
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan,
Syfte (2)
pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
Centralt innehåll (1)
Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter