Fjärilars liv

Under de kommande veckorna ska du arbeta med arbetsområdet fjärilars liv. Du kommer att få följa förvandlingen från glupsk fjärilslarv till vacker Tistelfjäril. I slutet av temaarbetet kommer du att få vara med om att släppa ut fjärilarna i naturen.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

• följa fjärilens livscykel och visa hänsyn och omtanke om den levande individen
• lära dig fakta om fjärilar och andra insekter
• förstå vad som är utmärkande för en insekt
• göra enkla undersökningar och dokumentera med text och bild.

Hur ska vi lära oss detta?

För att lära oss detta ska vi:

• observera och dokumentera fjärilens livscykel
• ta hand om fjärilslarver och följa deras utveckling.
• göra enkla undersökningar
• samtala och diskutera
• läsa, skriva och se på film
• dokumentera med hjälp av att ta bilder, rita och skriva
• läsa faktatexter som handlar om fjärilar och andra insekter.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska visa att du kan:

• redogöra fjärilens olika stadier i livscykeln
• förklara vad som är speciellt för en insekt
• förstå de ord och begrepp som hör till fjärilens livscykel
• dokumentera i din fjärilsbok
• deltar i våra gemensamma diskussioner

Hur du får visa vad du kan:

Du kommer att få visa vad du kan på många olika sätt;

• i det praktiska arbetet med att föda upp din fjäril
• genom att dokumentera undersökningar och observationer
• genom olika typer av texter, övningar och bilder
• genom att delta i gemensamma diskussioner

Kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.