Under 4:an kommer vi bland annat att arbeta med boken Magic 4. Du kommer att få utveckla din förmåga att lyssna och förstå, prata, läsa och skriva engelska.
Vi kommer även att gå igenom grundläggande grammatik.
...kunna läsa och förstå enkla texter och instruktioner t.ex. i Magic Classbook och workbook.
...kunna lyssna och förstå muntliga enkla instruktioner.
...kunna skriva enkla meningar.
...kunna prata och berätta t.ex. om dig själv och dina intressen på engelska
...behärska grundläggande engelsk grammatik
Läser enkla texter, främst från Magic 4 Classbook.
Lyssnar på talad engelska från olika delar av världen.
Skriver enkla texter av olika slag (beskrivningar, dialoger, brev).
Talar engelska så mycket som möjligt (i par, smågrupper, "bikupa", enskilt och i talkör, sånger osv.)
Utökar ordförrådet genom att träna in glosor, läsa och skriva texter.
Tränar på hur språket är uppbyggt (grammatiska regler).
Vi arbetar enskilt, i par, smågrupper, talkörer, sjunger och läser i "bikupa". Vi ser på filmer, leker lekar, använder spel och dramatiserar dialoger.
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- prata och berätta om dig själv, din familj och dina intressen.
- förstå vad andra säger (lyssna på och förstå muntliga instruktioner och förstå innehållet i en film eller uppläst berättelse.)
- förstå innehållet i en text
- kunna skriva meningar
- kunna samtala ( ställa frågor och svara på enkla frågor).
Bedömningen sker löpande på lektionerna samt med vissa tester, både oförberedda och förberedda.
Mål |
|||
På väg | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Lyssna
|
|
Du förstår det väsentliga i talad engelska.
|
|
Läsa
|
|
Du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Skriva
|
|
Du kan formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
|
Tala
|
|
Du kan formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
|
Prata med andra
|
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
|