<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas:</h2>
<ul>
<li>Alla elever ska k&auml;nna sig trygga p&aring; fritidshemmet.</li>
<li>Alla elever ska f&aring; k&auml;nnedom hur man &auml;r en bra&nbsp;kompis.</li>
<li>Alla elever ska l&auml;ra sig ta ansvar.</li>
<li>Vi lyfter fram varandras olika egenskaper p&aring; ett positivt s&auml;tt.</li>
<li>Alla elever&nbsp;p&aring; fritids ska k&auml;nna att dom &auml;r lika viktiga.</li>
</ul>
 
<h2>Undervisning och arbetsformer:</h2>
Det personliga ansvaret tr&auml;nas i det dagliga samtalet vid arbetet&nbsp;med konflikter.
Vi kommer arbeta med superhj&auml;ltetema d&auml;r vi lyfter v&aring;ra positiva egenskaper.
Vi skapar v&aring;ran egna superhj&auml;lte f&ouml;rst p&aring; papper och sen skapar vi i lera.
Vi leker v&auml;nskapslekar i idrottshallen.
Vi avslutar v&aring;rt tema i samband med fritidshemmets dag den 8/4.
Vi kommer att prata om dom olika egenskaperna som finns hos oss.

LPP för hur vi under läsåret 2012/13 kommer att arbeta med värdegrundsarbete på fritids.

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Tema superhjälte

Matriser i planeringen

Uppgifter