Teknik år 3

Elevdel

.

Undervisning

Du kommer att få:

• göra konstruktioner av olika material
• diskutera materialets egenskaper och dess olika former
• samtala om tekniska lösningar
• diskutera hypoteser
• arbeta enskilt och i grupp

Konkreta mål

• att du vågar prova olika tekniska lösningar och konstruktioner
• att du kan jobba enskilt och i grupp
• att du deltar i samtalen och diskussionerna

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• visa intresse för ämnet och våga pröva möjliga ideér och lösningar.
• arbeta med uppgifter enskilt och i grupp.
• delta i samtalen.

Lgr11

Tekniska lösningar har i alla tider varit betydelsefulla för människan och för samhällens utveckling. Drivkrafterna bakom teknikutvecklingen har ofta varit en strävan att lösa problem och uppfylla mänskliga behov. I vår tid ställs allt högre krav på tekniskt kunnande i vardags- och arbetslivet och många av dagens samhällsfrågor och politiska beslut rymmer inslag av teknik. För att förstå teknikens roll för individen, samhället och miljön behöver den teknik som omger oss göras synlig och begriplig.

Syfte

Undervisningen i ämnet teknik ska syfta till att eleverna utvecklar sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet så att de kan orientera sig och agera i en teknikintensiv värld.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man kan lösa olika problem och uppfylla behov med hjälp av teknik. Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla egna tekniska idéer och lösningar.

Kunskapskrav

Centralt innehåll

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Kriterier

• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.