Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild åk 1

Skapad 2018-04-06 20:43 i Noltorpsskolan Alingsås
Pedagogisk planering över vad vi kommer arbeta med i ämnet bild under hösten 2013.
Grundskola 1 Bild
En bild säger mer än ord...ja, så är det kanske. Du ska få lära dig mer om färger, tekniker, material och verktyg som du kan ha till din hjälp när du skapar i ämnet bild. Vi pratar och diskuterar, ger exempel, jämför: likheter och skillnader. Du kommer även lära dig några begrepp som används inom bildämnet.

Innehåll

Arbetsområde

Vi kommer att arbeta med

  • bildelementen linje, färg och form
  • grundfärger, ickefärger och sekundärfärger
  • vattenfärg, flaskfärg  och oljepastellkrita
  • skapa i lera, kartong och annat 3D-material
  • collage
  • symmetri
  • Geometriska former
  • nyanser
  • illustration av texter

 

Konkreta mål

  • Du ska kunna namnge grundfärgerna; gul, blå, röd
  • Du ska kunna blanda sekundärfärgerna; grön, lila, orange
  • Du ska kunna hur man nyanserar en färg.
  • Du ska kunna rita bilder till texter.
  • Du ska göra en bild med hjälp av linje, färg och form.

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

  • hur du arbetar grundfärgerna och blandfärgerna (sekundärfärgerna)
  • om du kan ge exempel på grundfärg, blandfärg och ickefärg
  • ditt skapande med hjälp av 3D-material, tex lera
  • hur du sorterar för att skapa collage 
  • din förmåga att skapa en passande bild till en text
  • din förmåga att använda linjer, färg och former för att skapa en bild.

 

Du kommer få visa dina kunskaper genom att

  • göra ett färgschema med grundfärger och blandfärger
  • göra ett collage där du håller dig till samma färgtema
  • rita och måla bilder till texter och berättelser.
  • göra ett djur av lera.
  • göra ett konstverk där du använder linje, färg och form.

 

Undervisning

Vi kommer att

  • träna på bildelementen; linje, färg och form.
  • prata om grundfärgerna och pröva och se vilka färger som uppstår när vi blandar grundfärgerna.
  • göra ett färgschema med grundfärger och sekundärfärger.
  • använda vattenfärg och oljepastell i samma målning/bild.
  • skapa i lera, kartong och annat 3D-material och vi pratar om tips och knep för att få så bra resultat som möjligt
  • prova att nyansera en färg med hjälp av ickefärger.
  • prata om och skapa collage.
  • titta på och samtala om Konstverket "Yellow-Red-Blue" av Kadinsky.
  • göra ett konstverk inspirerat av Kadinskys konstverk där vi använder linje, färg och form.
  • rita och måla bilder till texter och berättelser.

Begrepp: bildelement, linje, färg, form, grundfärg, sekundärfärg, ickefärg, collage, nyans, gråskala, symmetri, 3D

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
    Gr lgr11
  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  A 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  A 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
    Bl  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: