Ett reportage är nästan samma som en artikel, men den är lite mer personlig och måste inte handla om dagsaktuella nyheter. Ofta går reportaget lite mer på djupet och berättar mer om något. Det kan vara en person, ett idrottslag eller en arbetsplats som man vill berätta mer ingående om.

Precis som artikeln så inleder man med en rubrik och en ingress. Som ni redan lärt er så är dessa två till för att man skall få upp ögonen för texten och vilja läsa vidare. Rubriken skall vara så kort och stor som möjligt. Ingressen skall kort sammanfatta reportagets innehåll och locka till vidare läsning.

Sen kommer själva texten. Den inleds ofta med en ögonblicksbild från platsen som man skriver om. Hur ser det ut? Vad händer? Kanske kan man beskriva en känsla man får. Dessa gör att texten blir mer levande och roligare att läsa.



Lathund för den som vill få med allt:
◾en rubrik
◾en ingress
◾en ögonblicksbild från platsen
◾fakta
◾pratminus
◾gärna en bild och bildtext
◾en avslutning
◾artikelförfattarens namn


Att skriva reportage

<h2>Syftet med omr&aring;det</h2>
<p><em><strong>Syftet med att skriva &auml;r att du ska:</strong></em></p>
<ul>
<li>utveckla f&ouml;rm&aring;gan att formulera dig skriftligt</li>
<li>anpassa spr&aring;ket i din text efter att det &auml;r ett reportage och efter den som ska l&auml;sa texten.</li>
<li>utveckla f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda en meningsbyggnad som passar den text du skriver, stava r&auml;tt samt anv&auml;nda korrekt skrivregler&nbsp;</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer under arbetet l&auml;sa och analysera andras reportage samt skriva ett eget reportage. Vi kommer att g&aring; igenom hur reportaget &auml;r uppbyggt samt hur man&nbsp;ger varandra respons p&aring; reportaget.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>Kunskapskraven f&ouml;r E-niv&aring;n:</p>

Svenska

Att kunna skriva ett reportage och inspirera människor omkring dig är en bra egenskap. Under några lektioner kommer vi att lära oss tillsammans genom kamratrespons att skriva bra reportage.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>viss </em>språklig variation, <em>enkel </em>textbindning och <em>i</em> <em>huvudsak fungerande </em>anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. 

Reportage

Matriser i planeringen

Uppgifter