En period fram&aring;t kommer vi arbeta med astronomi. Under arbetets g&aring;ng kommer du bland annat f&aring; l&auml;ra dig:
<ul>
<li>Hur dag, natt, m&aring;nader, &aring;r och &aring;rstider kan f&ouml;rklaras</li>
<li>Varf&ouml;r m&aring;nen lyser och dess olika faser</li>
<li>Hur jorden och m&aring;nen r&ouml;r sig i f&ouml;rh&aring;llande till solen och till varandra</li>
<li>Vad en stj&auml;rna &auml;r och varf&ouml;r de lyser samt n&aring;gra stj&auml;rnbilder</li>
<li>Om m&auml;nniskan i rymden </li>
<li>Tidm&auml;tning p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>Begrepp: solsystemet, jordaxel, m&aring;nf&ouml;rm&ouml;rkelse, stj&auml;rnbilder, solf&ouml;rm&ouml;rkelse, vintersolst&aring;ndet, sommarsolst&aring;ndet, sommartid, galax, Vintergatan, m&aring;ne, fas, fullm&aring;ne, halvm&aring;ne, nym&aring;ne</li>
</ul>
F&ouml;r att l&auml;ra dig detta kommer vi att:
<ul>
<li>Ta fram fakta om astronomi med hj&auml;lp av olika k&auml;llor t ex b&ouml;cker, filmer och internet</li>
<li>Sammanst&auml;lla och skriva olika faktatexter</li>
<li>G&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar</li>
</ul>
N&auml;r arbetet &auml;r klart ska du:
<ul>
<li>Kunna f&ouml;rklara med hj&auml;lp av himlakropparnas r&ouml;relser vad som menas med ett &aring;r, &aring;rstiderna och ett dygn</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara begreppen vi har arbetat med</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r m&aring;nen lyser och dess olika faser</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara vad en stj&auml;rna &auml;r, varf&ouml;r de lyser och namnge n&aring;gra stj&auml;rnbilder</li>
<li>Kunna namnge n&aring;gra personer som genomf&ouml;rt en rymdresa</li>
<li>K&auml;nna till olika s&auml;tt att m&auml;ta tid</li>
</ul>
Jag kommer att bed&ouml;ma hur du:
<ul>
<li>Hur du arbetar p&aring; lektionerna, b&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>Hur du utf&ouml;r arbetsuppgifter och deltar i diskussioner</li>
<li>Med hj&auml;lp av himlakropparnas r&ouml;relser f&ouml;rklarar och resonerar om vad som menas med ett &aring;r, &aring;rstiderna och ett dygn</li>
<li>F&ouml;rklarar begreppen vi har arbetat med</li>
<li>S&ouml;ker och v&auml;rderar fakta, sammanst&auml;ller och skriver faktatexter</li>
</ul>
&nbsp;

Fysik

Fy - områdesmatris Astronomi år 6 2016

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras. 

 Människan i rymden och användningen av satelliter. 

 Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

 Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.

Astronomi

Matriser i planeringen

Uppgifter