Statistik och sannolikhet åk 7-9

Skapad 2018-04-07 21:13 i Sjögrenska gymnasiet Knivsta

Grundskola 9 Matematik

Hur stor chans har man att vinna på lotteri? Hur gör man statistiska undersökningar? Detta är två av många frågor som vi ska få svar på.

Statistik och sannolikhet

Vi hade genomgångar, grupparbete och individuellt arbete.

När: v. 2-6 ( individuellt)

Vad: Statistik och sannolikhet

Examination: Skriftligt prov och lektionsbedömning.

Efter avslutat arbetsområde förväntas du kunna:

bestämma medelvärde, typvärde och median
avläsa, tolka, granska och konstruera olika typer av diagram
kunna beräkna sannolikheten för att en händelse ska inträffa
kunna beräkna sannolikheten vid sammansatta händelse och i vardagliga situationer
räkna med kombinationer

Examinationsuppgift:

Du ska skriva ett skriftligt prov.

	Ej deltagit/genomfört	E
Sannolikhet och statistik
Begrepp		Du beskriver begrepp (t.ex. tabeller, diagram, medelvärde, median, typvärde, risk, chans, händelse, osv) och samband mellan dem på ett sätt som läraren kan följa och använder något uttryckssätt, symboler, uträkningar, tabeller eller bilder. Du använder dessa begrepp i välkända situationer på ett sätt som läraren har lätt att följa.
Metod		Du väljer och använder i huvudsak fungerande metoder för att göra beräkningar med medelvärde, median, typvärde, sannolikheten för en händelse (beroende eller oberoende) och lösa rutinuppgifter med godtagbart resultat.
Problemlösning		Du använder strategier och metoder för att lösa problem i bekanta situationer. Du bidrar till att formulera enkla modeller som går att använda vid problemlösning. Du för enkla resonemang om hur du löser problemet och om resultatets rimlighet (t.ex. vilket lägesmått är lämpligt att använda). Du bidrar till att ge förslag på hur man kan lösa problemet på något annat sätt.
Kommunikation		Du förklarar ditt resonemang och val av metod med hjälp av tabeller, diagram, beräkningar och andra matematiska uttrycksformer på ett sätt som är lätt att följa.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet