Rymden

Projektet har startat pga ett barns intresse som har spridit sig tillresten av gruppen.

Delmål, HUR:

• Vi ska erbjuda barnen tillfällen att ställa frågor om och dokumentera om rymden.
• Vi ska ge barnen tillfällen att dokumentera sin lärprocess om rymden.
• Vi ska ge barnen kunskap om olika fenomen och urskilja vad som finns i rymden.
• Vi ska erbjuda barnen att utforska om rymden, austronauter, stjärnor och rymdskepp.

Syfte:

Att ge barnen ökad kunskap om rymden.

Vi tar tillvara på barnens intresse för olika fysikaliska fenomen.

Tillvägagångssätt:

• Läsa böcker om rymden.
• Utforska på lärplattan om olika fenomen.
• Sätta upp inspiration.
• Göra solsystemet i papiermache.
• Byggt raketer i olika material.
• Gjort en stjärnhimmel. 
• Barnen har börjat göra dokumentations böcker om sin lärprocess.

Fortsättning:

• Göra fler planeter.
• Dokumentations böcker.
• Läser i böckerna om rymden.
• Dokumentera med film och foton, barnen får fota och filma själva
• Lära barnen vad vi använder mobilen och lärplattan till. Hur filmar och fotar vi vårt arbete.
• På en samling tillsammans bestämma vad använder vi lärplattan till.
• QR koder med information om olika planeter och rymdskepp m.m.
• I mindre grupper jobba med böcker och skapande, med rymden under dagen.
• Alla hjälps åt att skriva ner, vad har vi gjort, vad gjorde jag med min grupp i reflektion på planeringen.
• Hitta sånger om rymden som Amadeus sjunger, fråga föräldrar. Mirjam Bryant Rocket.
• Göra en egen planet, vem bor där? Hur ser de ut? Hur pratar man där?
• Våra olika språk på avdelningen, vi kommer från olika delar i världen, på jorden! Flaggor+hej på alla språk.
• Visa på en utveckling hos barnet/ barnen när de kan mera om fler planeter.

Lärlogg för barnen hellre få med fortsättning under terminen, ca 3-4 stycken per termin.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,