Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Muntlig presentation om valfritt tema
Innehåll
Syfte
Du ska utveckla förmågan att:
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Konkretisering av mål
Du ska göra en muntlig presentation med skriftligt stöd i bildspel.
I presentationen ska du visa din förmåga att formulera dig enkelt, tydligt och sammanhängande i tal och skrift. Du ska också visa att du kan
anpassa din framställning till åhörarna/åskådarna, så att de förstår vad du berättar
Arbetssätt
1. Du väljer ett tema som intresserar dig.
2. Du funderar på vad du vill ta med i din presentation och ordnar dina tankar i en disposition.
3. Du skriver ett manus för din framställning. Om du vill kan du be din lärare se över/rätta ditt manus.
4. Du gör i ordning en presentation med bilder och ev. text/stödord, som du ska visa för klassen när du framför din presentation.
5. Vid ett bestämt tillfälle (datumet bestäms i samråd med din lärare) framför du din presentation.
Bedömning
Följande förmågor kommer att bedömas:
- Ditt språk, och relevant innehåll
- Din förmåga att göra ett begripligt och intresseväckande framförande
- Din förmåga att använda ord och fraser på ett passande sätt
Matriser
Muntlig och skriftlig framställning
| Lägre kvalitativ nivå | -----> | -------> | Högre kvalitativ nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
TALA
|
Formulerar sig ännu inte så att det som sägs blir begripligt. Brister i formuleringar och uttal gör budskapet svårt att förstå.
|
Formulerar sig enkelt och begripligt med fraser och meningar. Har ett begripligt uttal. Kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av den egna framställningen.
|
Formulerar sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. har ett relativt tydligt uttal. Kan bearbeta och göra enkla förbättringar av den egna framställningen.
|
Formulerar sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. har ett tydligt uttal och visst flyt i språket. Kan bearbeta och göra enkla förbättringar av den egna framställningen.
|
|
SKRIVA
|
Formulerar sig ännu inte så att det som skrivs blir begripligt. Brister i formuleringar och språk gör budskapet svårt att förstå. Saknar strategier för att texten ska fungera.
|
Formulerar sig enkelt och begripligt med fraser och meningar. Har ett enkelt, begripligt språk. Väljer och använder någon strategi som löser problem i och förbättrar textens budskap.
|
Formulerar sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. Har ett enkelt, relativt tydligt språk. Väljer och använder några olika strategier som löser problem i och förbättrar textens budskap.
|
Formulerar sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Har ett enkelt, relativt tydligt språk. Anpassar i någon mån texten till syfte, mottagare och situation. Väljer och använder flera olika strategier som löser problem i och förbättrar textens budskap.
|
