Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Nyheter

Skapad 2018-04-09 09:31 i Gustav Adolfsskolan Alingsås
Grundskola F
ordkunskap, dramatisera, läsa, skriva

Innehåll

Vi ska under några veckor titta på nyheter, läsa nyhetstexter och dramatisera en nyhetssändning. Vi ska också arbeta med ord som förkommer i nyhetssammanhang.

De här orden ska du känna till vad de betyder:

Rubrik, ingress, underrubrik, brödtext, objektiv, subjektiv, inrikes nyheter, utrikes nyheter, lokala nyheter, 

Uppgifter

  • Skriva nyhetsartikel

  • Dramatisera en nyhetssändning

Matriser

Kunskapskrav svenska

Läsa

Utveckla
F
Nivå 1
E
Nivå 2
C
Nivå 3
A
Läsa kunskapskrav 1
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med mycket gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
skriva kunskapskrav 1a, 1b
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
skriva kunskapskrav 5
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levande göra sina texters budskap.
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Tala kunskapskrav 2
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: