Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Språkbruk - språkhistoria
Domnarvets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 14 maj 2018
Under v.20 - till mån/ons v.22 ska 9A och 9B arbeta med Språkhistoria. Vi kommer att arbeta med det svenska språket, indelade i fem språkperioder. Examinationsform är valfri.
Svenska språkets perioder:
Runsvenska (800-1225)
Fornsvenska - Äldre och Yngre (1225-1526)
Äldre Nysvenska (1526-1732)
Yngre Nysvenska (1732-1906)
Nusvenska (1906- idag)
Arbetsmaterial:
Power Point Språkhistoria
Språkhistoria - häfte
Lärobok svenska Portal s. 240-248
Arbetsgång:
Lektion 1
- Vad är språkhistoria? Varför studera språkhistoria? Genomgång språkperioder.
- Arbeta i grupp om 3, läsa om språkperioderna och diskutera utifrån frågorna i häftet Språkhistoria.
Lektion 2
- Välja redovisningsform utifrån individuellt behov (se kunskapskrav i Unikum)
- Läsa och lära om språkperioderna
Lektion 3
Förbereda examination
Lektion 4
- Förbereda examination
- ev. genomföra examination
Lektion 5
Examination
Examination
Valfri form. Välj utifrån:
- Muntlig redovisning (ev. med Power Point, film, etc)
- Muntlig gruppredovisning "Experter"
- - varje gruppmedlem får 1-2 språkperiod/er tilldelat sig genom lottning + gruppen spelar in redovisningen/diskussionen + lämnar in ett papper med skillnader och likheter mellan språkperioderna
- Prov utifrån text i Portal s.240-248
- Eget förslag
Läroplanskopplingar
Syfte (5)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (5)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
