En kort genomgång av svenska språkets historia.

Power point - Språkhistoria

Svenska spr&aring;kets perioder:
Runsvenska (800-1225) Fornsvenska&nbsp;- &Auml;ldre och Yngre (1225-1526) &Auml;ldre Nysvenska (1526-1732) Yngre Nysvenska (1732-1906) Nusvenska (1906- idag)
&nbsp;
Arbetsmaterial:
Power Point Spr&aring;khistoria
Spr&aring;khistoria - h&auml;fte
L&auml;robok svenska Portal&nbsp;s. 240-248
&nbsp;
Arbetsg&aring;ng:
Lektion 1
<ul>
<li>Vad &auml;r spr&aring;khistoria? Varf&ouml;r studera spr&aring;khistoria? Genomg&aring;ng spr&aring;kperioder.</li>
<li>Arbeta i grupp om 3, l&auml;sa om spr&aring;kperioderna och diskutera utifr&aring;n fr&aring;gorna i h&auml;ftet Spr&aring;khistoria.</li>
</ul>
Lektion 2
<ul>
<li>V&auml;lja redovisningsform utifr&aring;n individuellt behov (se kunskapskrav i Unikum)</li>
<li>L&auml;sa och l&auml;ra om spr&aring;kperioderna</li>
</ul>
Lektion 3
F&ouml;rbereda examination
Lektion 4
<ul>
<li>F&ouml;rbereda examination</li>
<li>ev. genomf&ouml;ra examination</li>
</ul>
Lektion 5
Examination
&nbsp;
Examination
Valfri form. V&auml;lj utifr&aring;n:
<ul>
<li>Muntlig redovisning (ev. med Power Point, film, etc)</li>
<li>Muntlig gruppredovisning "Experter"</li>
<li>- varje gruppmedlem f&aring;r&nbsp;1-2 spr&aring;kperiod/er tilldelat sig genom lottning + gruppen spelar in redovisningen/diskussionen + l&auml;mnar in ett papper med skillnader och likheter mellan spr&aring;kperioderna</li>
<li>Prov utifr&aring;n text i Portal s.240-248</li>
<li>Eget f&ouml;rslag</li>
</ul>
&nbsp;

Svenska

Språkbruk - språkhistoria ska arbetas med genom att varje elev får bli "expert" kring en språklig epok i vår språkhistoria. Detta redovisas muntligt i tvärgrupper. Elevgruppen spelar in sin redovisning och mejlar den till lärare.

SVENSKA åk 9 Språkbruk - Språkhistoria

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället. 

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Språkbruk - språkhistoria

Matriser i planeringen

Uppgifter