Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fabler

Skapad 2018-04-09 20:03 i Furulunds skola Partille
Planering av arbete med berättande texter. Läromedel: Zick-zack skrivrummet åk 4.
Grundskola 4 Svenska Svenska som andraspråk
Vi kommer lära oss om och skriva en sorts text som kallas fabel. Vi arbetar utifrån boken Zick Zack.

Innehåll

Fabler är påhittade berättelser som både ska roa oss och lära oss något. Berättande texter kan även vara sagor, äventyrsberättelser, fantasy eller sience fiction. Du kommer att få lära dig hur en fabel är uppbyggd, skriva dialoger, använda tidsord och ett beskrivande språk. Som slutuppgift kommer du själv att få använda dig av det du lärt dig och skriva en egen fabel.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
    Sv  E 6
  • I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
    Sv  E 6
  • De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
    Sv  E 6

Matriser

Sv SvA
Berättande texter Zick Zack

Når ej målet
Når målet
Inledning och avslut
Du har inledning och avslut.
Händelser
Du har med några händelser i fabeln.
Problem
Fabeln innehåller ett mindre problem.
Upplösning med sensmoral
Skriver en enklare upplösning som löser problemet med en antydan till sensmoral.
Detaljer (adjektiv)
Du har en del detaljer så att fabeln blir intressant.
Rubrik
Har en rubrik som passar till texten.
Dialog
Försöker använda dialoger men inte alltid på ett korrekt sätt. Tex; - Hej sa räven. - Vad heter du sa katten.
.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: