Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Demokrati och statsskick

Skapad 2018-04-10 09:16 i Elinebergsskolan Helsingborg
Grundskola 7 – 9 Samhällskunskap
Arbetsområde Demokrati och statsskick

Innehåll

Pedagogisk planering

 

Lärare: CaB, RoJ, SuH

Elevgrupp: 8

Ämne/Ämnen: Samhällskunskap - Demokrati och statsskick

Läsår: 17/18




Förmåga/Förmågor

  • Reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Konkretiserade mål

Du ska lära dig att resonera. I dina resonemang ska följande ingå

  • fakta/begrepp; ord som är centrala för området och i rätt sammanhang

  • ge exempel; exempel som förtydligar

  • dra slutsatser

Undervisning

Du kommer få kunskap om olika statsskick och styrelsesätt.

  • Få träna på att föra resonemang om olika typer av styrelsesätt.           

Bedömning

Under vecka 20 kommer du få en skriftlig kunskapskontroll om demokrati och diktatur.

Du kommer att bli bedömd på

  • Hur väl du hanterar begrepp/fakta som är kopplade till ämnet

  • Hur väl du kan fördelar och nackdelar med olika styrelsesätt (demokrati och diktatur)

  • Hur väl du kan ge exempel som förtydligar ditt resonemang.

  • Hur väl du kan dra relevanta slutsatser och motivera dem.

Kunskapskrav

 




Du har mycket goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.



Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: