<h2>Syftet</h2><p> Du får träna på din förmåga att:</p>
<ul>
<li>skapa bilder med digitala tekniker</li>
<li>läsa och analysera sagor</li>
<li>anpassa språket i filmen efter syftet med filmen och vilken åldersgrupp filmen riktar sig åt</li>
</ul><h2>Målet</h2><ul>
<li>Eleven kan tekniker för att skapa olika miljöer i tittskåp.</li>
<li>Eleven är delaktig i arbetet och leder arbetsprocessen framåt. </li>
<li>Eleven kan tolka budskapet i sagor och beskriva sin upplevelse av läsningen.</li>
<li>Eleven kan skriva manus med repliker. </li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Eleven bedöms utifrån delaktighet i undervisningen och samarbete i gruppen.</p><h2>Undervisningen</h2><p><strong>Vad ska vi g&ouml;ra?</strong></p>
<p>Vi ska filmatisera en k&auml;nd barnsaga.&nbsp;</p>
<p><strong>Hur ska vi g&ouml;ra?</strong></p>
<ul>
<li>V&auml;lja en k&auml;nd saga</li>
<li>L&auml;sa sagan och v&auml;lja ut det viktiga i sagan</li>
<li>Diskutera om vilka milj&ouml;er och karakt&auml;rerna som finns i sagan</li>
<li>Skriva filmmanus</li>
<li>Skapa tittsk&aring;p med milj&ouml;erna fr&aring;n sagan</li>
<li>Rita karakt&auml;rerna i sagan</li>
<li>Filma</li>
<li>Redigera filmen i iMovie</li>
</ul><h2>Dokumentation</h2><p>Eleverna skriver manus, skapar tittskåp och bilder och filmar. </p>
<p> </p>

Bild

Svenska

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i <em>huvudsak fungerande</em> sätt för att skapa olika uttryck. 

 Under arbetsprocessen <em>bidrar</em> eleven till att <em>formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett <em>enkelt</em> sätt beskriva sin upplevelse av läsningen. 

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>begripligt </em>innehåll, <em>i huvudsak fungerande </em>struktur och viss språklig variation. 

Skapa film - Sagor (Elevens val)

Matriser i planeringen

Uppgifter