Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F - 6
Johannesbäcksskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 25 april 2018
I det här arbetsområdet får du stifta bekantskap med och använda olika digitala hjälpmedel i matematiken.
Digitalisering F-6 matematik
Algebra 1-3
Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
Sannolikhet och statistik 1-3
Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
Taluppfattning och tals användning 4-6
Det binära talsystemet och hur det kan tillämpas i digital teknik samt talsystem som använts i några kulturer genom historien, till exempel den babyloniska.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Algebra 4-6
Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.
Geometri 4-6
Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
Sannolikhet och statistik 4-6
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
· Introduktion kring programmering och behovet – varför uppkom programmering?
Ada Lovelace (klicka på länken…),
Taluppfattning och tals användning 4-6
Det binära talsystemet och hur det kan tillämpas i digital teknik samt talsystem som använts i några kulturer genom historien, till exempel den babyloniska.
· Kodboken – binära talsystemet
· Man kan prova att räkna i olika baser för att sedan skapa förståelse för det binära talsystemet
Algebra 1-3
Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
· Programmera en robotkompis (stegvisa instruktioner; Trudels lådor från Kodboken.se)
· Begrepp (program, programmering, kod, styra, höger, vänster, digital, block, sats, kommando, upprepa, villkor, slinga, bug, binär)
Sannolikhet och statistik 1-6
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
· Tabeller och diagram – egna undersökningar och egenkonstruerade diagram
· Tabell och diagram i Word – gemensamt i klassen
· Tabell och diagram i Word – på egen hand (mellanstadiet)
Taluppfattning och tals användning 4-6
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
· Miniräknaren som digitalt verktyg (miniräknaren är programmerad, det kan bli fel om man inte vet hur man ska hantera den)
Geometri 4-6
Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
· Konstruktion av geometriska objekt i Scratch
Algebra 4-6
Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter