<h1>Temat/aktiviteten</h1>
<p>En g&aring;ng i veckan bes&ouml;ker vi r&ouml;relserummet som finns p&aring; f&ouml;rskolan.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Var &auml;r vi?</h2>
<h2>Barnen visar intresse f&ouml;r att uttrycka sig med kroppen , r&ouml;ra p&aring; sig och r&ouml;ra sig till musik.</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vart ska vi?</h2>
<h2>Vi vill&nbsp;bidra till&nbsp;att barnen utvecklar sin motorik. Att barnen utmanas att prova p&aring; nya aktiviteter i r&ouml;relserummet.Barnen i gruppen &auml;r p&aring; olika niv&aring;er i sin motoriska utveckling och d&auml;r vill vi utmana dom i sin niv&aring;. Med aktiviteterna vill vi skapa samh&ouml;righet i gruppen. Att barnen f&aring;r positiva erfarenheter av r&ouml;relsegl&auml;dje.</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur g&ouml;r vi?</h2>
<h2>Vi planerar aktiviteterna&nbsp;f&ouml;r r&ouml;relse. Vi utg&aring;r ifr&aring;n barnens intressen och deras motoriska niv&aring;.</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>L&auml;roplanen</h2>
<p><em>Vilka l&auml;roplansm&aring;l &auml;r kopplade till aktiviteten/arbetsomr&aring;det? (max 3 m&aring;l)</em></p>

En mall att utgå från när den pedagogiska förskoleverksamheten/arbetsområdet ska planeras. (Reviderad ht-2016)

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

Lek och rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter