Samhällskunskap år 6, v 15-19

Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de lever tillsammans i samhällen. Kunskaper om samhället ger verktyg att förstå hur samarbetet fungerar och hur människor kan ta ansvar för sitt handlande.

Repetition av centrala innehållet inom samhällskunskapen med fokus på att låta eleverna undersöka, förklara och resonera utifrån elevnära samhällsfrågor kring sociala medier, reklam, källkritik, familjestruktur, genus, jämställdhet, diskriminering, klassråd/elevråd, rättigheter, skyldigheter, lagar, regler och ekonomi.

 

13/4 och 16/4 - demokrati, beslutsfattande, klassråd, elevråd, riksdag, regering, grundlagar, partier, block.

 

20/4 - samhällsresurser och fördelning, familjeekonomi.

 

23/4 - lag och rätt, rättigheter, skyldigheter.

 

27/4 - familjestruktur, genus, jämställdhet, minoriteter, diskriminering.

 

7/4 - medier, reklam, källkritik. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
• Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
• Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
• Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.