Skolbanken Logo
Skolbanken

Årskurs:

F - 3

Alfabetet och djur

Modersmålsundervisningen, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 12 april 2018

Eleven ska utveckla följande förmågor: 1. Att prata på modersmålet 2. Att skriva på modersmålet 3. Att utveckla modersmålet 4. Att använda modersmålet i olika situationer 5. Att se skillnader mellan modersmålet och svenska. 6. Att läsa och prata om olika texter 7. Att prata om traditioner i länder där modersmål talas.

 

 Ur skolans värdegrund och uppdrag samt övergripande mål i Lgr11

Du ska utveckla ditt modersmål och förstärka din kultur.

Du ska kunna prata modersmål med olika människor.

Du ska kunna jobba själv eller i gruppen med dina klasskamrater.

Du ska kunna diskutera, skriva, läsa om saker som är intressanta för dig.

Du ska kunna använda olika teknik och kunna lösa problem .

Du ska kunna använda fantasi och kreativitet.

 

Tidsplan: Läsår 2017-2018

 

 

 

Förmågor, innehåll, arbetssätt och bedömning

 

 

Förmåga

Central innehåll

Hur vi ska arbeta

Läraren ska bedöma

LÄSA

 

 

 

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 

 

 

läsa högt, läsa tyst olika sagor/ fabler som innehåller de bokstäver som vi jobbar med

 

 

 

om du kan berätta om de  texter du läste eller hörde

 

 

 

LÄSA

 

 

 

 

 

 

 

• Läsriktning och skrivtecknens form och ljud i jämförelse med svenska.

 

 

 

 

 

 

-jämföra bokstäverna mellan spanska och svenska alfabetet

-lära dig bokstäver som finns på spanska och inte på svenska

-börja identifiera utvalda bokstäver som är svåra för svensktalande.

 

 

om du kan skilja bokstäverna på svenska från dem på modersmålet

 

 

 

 

 

 

LÄSA

 

 

 

 

 

 

• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. 

 

 

 

 

du ska läsa / lyssna / lära dig sagor, rim och ramsor med koppling till tema

 

 

 

 

 

om du kan rim och ramsor som ni pratade om på lektionerna

 

 

 

 

 

SKRIVA

 

 

 

 

 

 

 

• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

 

 

 

 

 

 

- skriva alla bokstäver i det spanska alfabetet

- skriva ord som innehåller de studerade bokstäver

- skriva meningar / texter de valda bokstäver som utgångspunkten

 

 

 

om du kan alla bokstäver

om du kan skriva enkla meningar

om du kan skriva kortare texter

 

 

 

 

       

SKRIVA

 

 

• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

 

 

prata om vad nya ord betyder och skapa din egna pictionary.

 

 

om du kan nya ord

 

 

SKRIVA

 

 

• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

 

 skapa en egna kort berättelsen i "comic" format som du kommer att skriva eller rita.

 om du kan följa ordföljd på spanska även identifiera olika typer av stavningsregler

SPRÅKJÄMFÖRELSE

 

 

 

• Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

 

 

 

jämföra ordning av orden i meningar på modersmålet och svenska

 

 

om du kan skilja ordning av orden i meningarna på spanska

 

 

       
       
       
       
       
       
       
       

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
MCL Mall - Matris kunskapskrav i slutet av åk 6
Uppgifter
Höst 2017
Vår 2018

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback