Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Naturen på våren/sommaren

Skapad 2018-04-12 10:58 i Högadalsskolan Härryda
Grundskola 4 Biologi
Varför sjunger fåglarna på våren?

Innehåll

Varför ska vi lära oss om varför fåglarna sjunger på våren?

När vi förstår vad som händer i naturen kan vi göra val som är nyttiga och kloka för oss människor och som samtidigt är bra för miljön och naturen.
 
Detta ska vi lära oss:

  • namnen på några fåglar.
  • namnen på några vanliga blommor.
  • förklara vad pollinering är och ge exempel på pollinerare.
  • förklara hur växter får sin energi så att de kan växa.
  • beskriva hur en insekt utvecklats från ägg till färdig insekt.

Arbetssätt
Du kommer att läsa texter och svara på frågor.
Du kommer att diskutera och resonera om olika fenomen i naturen.
Du kommer att få se på naturfilmer och söka svar på frågor i böcker och på internet.

Elevinflytande

Du väljer vad du vill ta reda på mer fakta om.

Förmågor du kommer att få möjlighet att utveckla?
Under lektionerna kommer du att ges tillfälle att samtala om det som händer i naturen på våren.  Du kommer träna att använda begrepp för att beskriva och förklara livet i naturen på våren.  

Bedömning:
Du ska visa att du kan:

  • namnen på några fåglar.
  • namnen på några vanliga blommor.
  • förklara vad pollinering är och ge exempel på pollinerare.
  • förklara hur växter får sin energi så att de kan växa.
  • beskriva hur en insekt utvecklats från ägg till färdig insekt.



 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6
  • Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: