<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du kommer utveckla f&ouml;rm&aring;gan att</p>
<p>-s&ouml;ka naturvetenskaplig information</p>
<p>-f&ouml;rm&aring;gan att planera, genomf&ouml;ra och utv&auml;rdera en unders&ouml;kning</p>
<p>-kunskaper i &auml;mnet kemi, viktiga omr&aring;den grund&auml;mnen, atomer, kemiska tecken, protoner, elektroner, neutroner, atommodeller.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>-genomg&aring;ngar</p>
<p>-unders&ouml;kningar/laborationer</p>
<p>-filmer</p>
<p>- arbete med texter, fr&aring;gor p&aring; digil&auml;r.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>-genomf&ouml;randet av unders&ouml;kning</p>
<p>-digitalt prov 8/5</p>
<p>-diskussioner</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Kemi

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kemi 7A, grundämnen och atomer

Matriser i planeringen

Uppgifter