Procent år 7 Vt 18

Vi arbetar bland annat med olika metoder för att lösa procentuella förändringar samt att skapa en bättre förståelse för procent.

Vad ni ska kunna efter arbetsområdet Procent

Grundläggande

• Vi kommer att arbeta med olika metoder för att kunna räkna ut en viss procent av något.Räkna ut vad delen är i procent
• Träna på att växla mellan bråk-, decimal-, och procentform.Samband procentform -decimalform
• Metoder för att räkna ut en förändring i form av en ökning eller en minskning i procent.1.Förändringsfaktor 2. Räkna ut en procentuell förändring 
• Räkna ut vad 100% är

Fördjupning

• Upprepad förändring i procent

Arbetets gång

• Genomgångar
• Eget arbete
• EPA

Bedömningstillfällen

Skriftligt prov; vecka 19. Måndag  den 7/5.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.