Du kommer i detta projekt att f&aring; chansen att till&auml;mpa nuvarande och nya kunskaper i Teknik och fysik f&ouml;r att bygga enkla maskiner som utnyttjar antingen det lutande planet, h&auml;vst&aring;ng eller hjul f&ouml;r att utf&ouml;ra ett specificerat arbete. Material och uppdrag diskuteras i klassen och/eller tillhandah&aring;lls av l&auml;raren.
HUR? Du kommer att planera och bygga&nbsp; i mindre grupp.&nbsp;
Redovisning av resultat?
Du kommer redovisa valda delar av gruppens projekt enskilt inf&ouml;r resten av klassen eller enskilt med l&auml;raren.&nbsp;
Du kommer &auml;ven att skriva en projektplan d&auml;r id&eacute; och detaljer framg&aring;r tydligt.
Du kommer f&aring; visa att din maskin fungerar. Om den inte fungerar f&aring;r du och din grupp g&ouml;ra f&ouml;rb&auml;ttringar och g&ouml;ra om redovisningen. &Auml;ven arbetet med f&ouml;rb&auml;ttringar bed&ouml;ms och kan ge bra betyg!
Arbete bed&ouml;ms i sin helhet enligt kunskapskraven nedan.&nbsp;
Matris och detaljer utarbetas tillsammans efter f&ouml;rsta veckans diskussioner.&nbsp;
Arbetstid: 4 veckor.

Teknik

Arbete och effekt, del 2. Praktiska teoretiska tillämpningar av lutande planet, hävstången och hjulet.

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet. 

Egna konstruktioner där man tillämpar styrning och reglering, bland annat med hjälp av programmering. 

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller.

De första maskinerna

Matriser i planeringen

Uppgifter