Noveller

I det här arbetsområdet kommer du att läsa och lyssna på noveller, lära dig vad som är typiskt för en novell samt skriva en egen novell. Du kommer även att både ge och ta emot respons.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Under ett par veckor ska vi jobba med texttypen novell.

Vi börjar med att reda ut vad begreppet texttyp innebär, för att sedan gå igenom vilka "ingredienser" som är typiska för en novell.

Vi har läst/läser noveller och samtalar kring vad som gör dem till typiska noveller.

Utifrån tilldelat tema och val mellan tre olika rubriker skriver ni sedan en egen novell.

Nästa steg är att ge respons på en kamrats novell och sist bearbetar ni er egen text utifrån den respons ni fått.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.