<h2>V&aring;ra syften med temat h&aring;llbar framtid:</h2>
<p>Alla barn ska k&auml;nna sig delaktiga, k&auml;nna ansvar och f&aring; en upplevelse av att kunna p&aring;verka.</p>
<p>Alla barn ska ges m&ouml;jlighet till &ouml;kad kunskap och f&ouml;rst&aring;else om v&auml;rldens m&aring;ngfald: milj&ouml;, djur, klimat, m&auml;nniskor och dess samband samt utveckla empati och omsorg om dessa.</p>
<p>Alla barn ska erbjudas kreativa och utmanande milj&ouml;er ute och inne som skapar m&ouml;jlighet till innovativt t&auml;nkande och &ouml;ppnar upp f&ouml;r olika perspektiv.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Alla barn ska m&ouml;tas med respekt och ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utvecklas i ett demokratiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.</p>
<p>Alla barn f&aring;r m&ouml;jlighet att utforska naturen och sin n&auml;rmilj&ouml; i sitt sammanhang och m&ouml;ta naturvetenskapens m&aring;ngfald.</p>
<p>Alla barn ges m&ouml;jlighet att utveckla sin spr&aring;kliga och kommunativa f&ouml;rmga genom olika uttrycksformer.</p>
<p>&nbsp;</p>

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Hållbar framtid

Matriser i planeringen

Uppgifter