Instruktion för att använda mallen

Vi kommer att :

-ha genomgångar, diskussioner och reflektioner 

-arbeta med skrivuppgifter

-titta på informativa filmer

-ha grupparbeten och redovisning till.
Bedömning:

Tidsplan / Lektionsplanering:
Skriv under hur lång tid du kommer att arbeta med området, ex VT18 eller V 4-8

Språkmål:
Ex, förstå och använda de typiska dragen för en förklarande text eller annan textgenre, eller att kunna förklara likheter och skillnader mellan två skeenden genom att använda sig av ett Venndiagram

Begreppslista:
Skriv olika begrepp i punktform

Bedömningsmatris
Klicka på "skriv vilket område som skall bedömmas"
Huvudrubrikerna som börjar med Insats krävs ska stå kvar och så även texten som finns i bedömningsrutan.
I rutorna ska du sedan skriva in vad det är som krävs för de olika nivåerna. 

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  Sh
• Centralt innehåll
• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

  Sh  4-6
• Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

  Sh  4-6

Sh

Demokrati och Poltik åk6